建设方案：

学校和学院支持，专业负责人逐项指导、督促和评价，专业建设团队共同努力和落实，定期开展教研活动，研究存在的问题和改进方法。深入林业生产第一线，了解林业生产实际和最新成就，充实教学内容。聘请国内外专家开设讲座，拓宽学生视野。以重点科研项目为平台，通过科研训练培养学生动手能力及创新精神。保证正常教学经费使用，积极筹备社会经费进行实训基地建设。跟踪调查毕业生信息，听取用人单位的反馈意见，不断改进教学。

人才培养方案：围绕林学专业建设目标，广泛征询国内外同行专家学者的建议及用人单位对林业人才的要求，修订现行教学计划。增加生态建设、生物多样性保护、生态效益评价和林业经济管理等方面的内容，构建适应社会经济发展需要的课程体系，提出与国家经济社会发展相适应的、突出实践教学特色的创新型人才培养模式和具体的人才培养方案。（项目负责人，教学秘书，院就业办）

课程与教材建设改革：按照新的林学专业人才培养方案和课程体系，修订森林培育学、森林生态学、森林经理学等重点课程的教学大纲和教案。制定生物多样性保护、森林效益评价和林业经济管理等课程的教学大纲，组织编写教案；以统编教材为主，倡导结合科研和地方林业建设编写特色教材。争取引进2-3门国外新版专业教材、主编规划教材3-5部、参编10部；建成2-3门省级精品课程。（项目负责人，教学秘书，项目组专业教师）

师资队伍建设：重点扶持培养6-8名45岁以下的青年骨干教师，引进6-10名博士后出站人员或博士，储备后续师资力量。建设1-2支高水平教学团队，主持省级课题3-5项，争取省级教学成果1-2项。从省林科院、林业设计院和林业生产管理部门聘任5-8名兼职教师，开设林学专业讲座课程。制定可操作制度，通过培训和交流，不断提高专业师资质量。（学院领导、项目负责人）

实践教学：按照林业人才培养方案认真完成实践教学环节，巩固现有实践教学基地，通过产学研结合拓展新基地。进一步完善省教学成果“221实践教学主体模式” 的研究（重视实验课和校内实习两个基础实践环节，抓住课程设计和林区综合实习两个关键，保证毕业实习和论文（设计）一项成果）。探索具有特色的林业实践教学体系。（项目负责人，学院领导）